Definição de Deficiência Auditiva

Deficiência auditiva é considerada geneticamente como diferença existente entre a performance do individuo e a habilidade normal para s detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI-1989).Zero audiométrico(O dB N.A) refere-se aos valores de níveis de audição que correspodem à média de detecção de sons em várias frequências, por exemplo: 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, etc. Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde à habilidade para detecção de sons até 20 dB N.A ( decibéis, nível de audição).

*- Tipos de Deficiência Auditiva

-Deficiência Auditiva Condutiva;

-Deficiência Auditiva Sensório-Neural;

-Deficiência Auditiva Mista;

-Deficiência Auditiva Central, Disfunção Auditiva Central ou Surdez Central.

*- Graus de Severidade da Deficiência Auditiva

Os níveis de limiares utilizados para caracterizar os graus de severidade da deficiência auditiva podem ter algumas variações entre os diferentes autores. Segundo critério de Davis e Silveman, 1966:

-Audicição Normal - limiares entre 0 a 24 dB nível de audição.

-Deficiência Auditiva Leve - Limiares entre 25 a 24 dB nível de audição.

-Deficiência Auditiva Moderna - Limiares entre 41 e 70 dB nível de audição.

-Deficiência Auditiva Severa - Limiares entre 71 e 90 dB nivel de audição.

-Deficiência auditiva Profunda - Limiares acima de 90 dB.

Indivíduo com níveis de perda auditiva leve, moderada e severa são mais frequentemente chamados de deficientes auditivos, enquanto os indivíduos com níveis de perda auditiva profunda são chamados surdos.

"Não precisa se esforçar para dizer quem tu és, tua atitudes são capítulos da tua história que você publica

Nunca trate as pessoas com deficiência como se elas fossem diferentes de nós consideradas pessoas "normais". Pois eles estão sempre interessados no que você gosta de ver, de ler, de ouvir ou falar.

Não use termos perjorativos para com as pessoas especiais, como por exemplo: ceguinho, vesgo, aleijado entre outros termos.

Nunca fale com uma pessoa cega como ela fosse surda e vice e versa.

Jamais deixe de oferecer auxílio as pessoas portadoras de necessidades espacias, pois elas vão lhe agradecer muito e com certeza você se sentirá muito bem.

Nunca guie um portador de necessidade segurando ou empurrando, simplesmente deixe que ele ponha a mão em seu ombro e o conduza para onde ele desejar ir.

Jamais deixe objetos no caminho por onde passa um portador de necessidades especiais, pois você pode constranje-los.

As pessoas que estabelecem contato com portadores de necessidades especiais devem sempre ter em mente que o especial é dotado de várias habilidades que não podemos jamais ingnorá-las,pois o especial nos supreender a todo momento, você não sabe o quanto.
Nós professores da sala comum temos uma grande responsabilidade em fazer essa inclusão sem que ninguém tenha consciênncia de sua importancia no processo INCLUSIVO.

Esse é nosso depoimento de como vamos realizar nosso trabalho no ano de 2009, pois trabalharesmos com três alunos especiais este ano.

( Professoras Jerciney e Rozalete ).

A uma amiga muito Especial

Amiga, você pode tudo o que quizer.

Perdoe. Seja grande para os aborrecimentos, nobre para raiva, forte para vencer o medo, feliz para permitir a presença dos momentos infelizes.Não viva só para seu trabalho.Tenha outras atividades paralelas, como os esportes, leitura. Cultive amigos. O trabalho é uma das contribuições que damos para a vida, mas não devemos jogar nele todas as nossas expectativas e realizações.Finalmente, ria das coisas a sua volta, ria de seus problemas, seus erros, enfim ria da vida...

"A gente começa a ser feliz quando é capaz de rir da gente mesmo."

Este é um pensamento de um homem chamado "Arístoteles Onassis."

( Simplesmente um bilionário grego ).

Sobre a Educação Profissional do Especial

O aluno portador de deficiência matriculado ou egresso do ensino fundamental ou médio, de instituições públicas e privadas. Terá acesso à educação profissional, a fim de obter habilitação profissional que lhe proporcione oportunidades de acesso ao mercado de trabalho.

A educação profissional para pessoas portadora de deficiência será oferecida nos níveis básico, técnico e tecnologico, em escola regular, em instituições especializadas e nos ambientes de trabalho.

Os diplomas e os certificados de cursos de educação profissional expedidos por instituição credenciada pelo Ministério de Educaçãoou órgãos equivalentes terão validade em todo território nacional.

"Toda pessoa, sem considerar a sua condição, tem direito ao trabalho, à livre escolha do mesmo, a condições equitativas e satisfatórias e à proteção contra o desemprego."

( art. 23. I, Declarações Universal dos Direitos Humanos )

A inclusão e eu

Mais um ano que começa e eu já estou muito anciosa para saber como vai ser meu desempenho com meus possíveis alunos "especiais". Espero poder contribuir de maneira muito positiva na formação dessas crianças tão especiais. Este ano estou muito bem, pretendo estudar muito e trabalhar bastante para que eu possa desenvolver meu papel de professora especialista com muita responsabilidade, pois amadureci bastante e estou muito confiante.

Olá, amigas! Hoje estou muito feliz, porque comecei o ano de 2009 com muita saúde e muita esperança no coração. Sinto que estou dando um passo muito largo para a tão sonhada felicidade. Aprendi viver dando um passo de cada vez, sempre tendo consciência que não sou uma pessoa perfeita, mas pretendo errar o menos possível e ter em mente que o mais importante na vida é ter amigos de verdade ao meu lado mesmo que seja apenas um e isso eu graças a Deus já tenho. Gostaria de um dia poder agradecer pessoalmente todos aqueles que me ajudaram de uma maneira ou de outra a construir um pouquinho da minha humilde história de vida, que tenho fé em Deus que essa história dure por mais uns 42 aninhos, pois ainda tenho muitos planos a cumprir. Bjs!!!!!!